Παρασκευή, 27 Οκτωβρίου 2017

Τετάρτη, 18 Οκτωβρίου 2017

ΜΙΑ ΑΠΙΘΑΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ



Κείμενα περιγραφής και αφήγησης.



Ο ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ Της Παραγωγής  Γραπτού Λόγου
1.       Διαβάζω προσεχτικά το θέμα ώστε να μη βγω εκτός θέματος και πάει άδικα ο κόπος μου
2.       Γράφω το κείμενό μου χωρίζοντας παραγράφους και γράφοντας μικρές προτάσεις οι οποίες να βγάζουν νόημα.
3.       Προσέχω να γράφω ορθογραφημένα, να βάζω τόνους, κόμματα, να μην κάνω μουντζούρες.
4.       Προσέχω ώστε το γραπτό μου να είναι όμορφο καλογραμμένο και εμφανίσιμο.
5.       ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Όταν περιγράφω ακολουθώ τα βήματα
      Α. Γενική εντύπωση
      Β. Εξωτερική ( και εσωτερική)  περιγραφή
      Γ. Συναισθήματα που μου προκαλεί αυτό που περιγράφω
      6 .    ΑΦΗΓΗΣΗ: Όταν αφηγούμαι ακολουθώ τα βήματα
                 Α. Πότε συνέβη το γεγονός;
                 Β. Πού  συνέβη το γεγονός;
                 Γ.  Ποιοι εμπλέκονται στο γεγονός;
                 Δ. Αφηγούμαι το γεγονός ακολουθώντας τη σειρά με την οποία έγινε.
      7 .     Όταν γράφω χρησιμοποιώ αρκετά επίθετα τα οποία περιγράφουν ή
σχολιάζουν πράγματα ,  άτομα και γεγονότα.
8.    Όταν ξεκινώ κάνω μια εισαγωγή , μια  γενική αναφορά, δεν μπαίνω απότομα στο θέμα, ούτε γράφω λες και απευθύνομαι σε κάποιον συγκεκριμένα.
     9.      Φροντίζω να κλείνω το κείμενό μου γράφοντας τα δικά μου συναισθήματα, τις σκέψεις ή τους προβληματισμούς μου.
    10 . Ξαναδιαβάζω τουλάχιστο δύο φορές αυτό που έγραψα πριν το παραδώσω κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές όπου χρειάζεται.


  

ΓΙΑΝΝΗΣ



ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΣΟΦΙΑ Μ.




ΔΕΣΠΟΙΝΑ



ΕΛΕΝΗ Τ.











ΜΑΡΙΑΝΝΑ



ΜΙΧΑΛΗΣ Μ.



ΕΙΡΗΝΗ

ΚΑΤΕΡΙΝΑ










ΕΒΕΛΙΝΑ











Παρασκευή, 13 Οκτωβρίου 2017

ΒΟΤΑΝΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ

Εκδρομή στον Βοτανικό Κήπο

Παρασκευή 13 Οκτωβρίου 2017



Η ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΚΗΠΟΥ στην ΑΤΤΙΚΗ

Ο Βοτανικός Κήπος βρίσκεται στο Χαϊδάρι, σε απόσταση 8 χλμ. από το κέντρο της Αθήνας και καταλαμβάνει μια έκταση 1860 στρεμμάτων, στις Βόρειες πλαγιές του Όρους Αιγάλεω. 

 

 

Στο τέλος της Ιεράς Οδού, στο ύψος που αυτή συμβάλλει με Εθνική Οδό Αθηνών – Κορίνθου – Πατρών (πρώην Καβάλας) θα συναντήσει ο επισκέπτης την κεντρική είσοδο του Βοτανικού Κήπου (Ιερά Οδός 403). Ο Κήπος εκτείνεται από το Δρομοκαΐτειο Θεραπευτήριο, μέχρι τη Μονή Δαφνίου και τα τουριστικά περίπτερα του Δήμου Χαϊδαρίου (πρώην ΕΟΤ). Διακόπτεται από τον δρόμο Σχιστού - Κορυδαλλού ο οποίος τον χωρίζει σε ένα μικρότερο, το ανατολικό τμήμα, και σε ένα πολύ μεγαλύτερο, το δυτικό. Η καλλιεργημένη και επισκέψιμη περιοχή του Κήπου βρίσκεται στο δυτικό τμήμα.






Ο "Βοτανικός Κήπος Ιουλίας και Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους" είναι ο μεγαλύτερος Βοτανικός Κήπος της χώρας μας αλλά και ολόκληρης της Ανατολικής Μεσογείου. 

 

 

 

Ο Κήπος αυτός είναι Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου. Ιδρύθηκε, το 1951, με βάση το κληροδότημα του Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους.






Θα πρέπει να επισημάνουμε ότι ο Κήπος, εκτός του ότι αποτελεί πνεύμονα πρασίνου και χώρο αναψυχής και πνευματικής ηρεμίας για τους κατοίκους μιας αστικής περιοχής, όπως είναι η δυτική Αττική, λειτουργεί και ως πεδίο έρευνας και επιμόρφωσης του κοινού. Τα φυτά που καλλιεργούνται επισημαίνονται με ενημερωτικές πινακίδες οι οποίες παρέχουν πληροφορίες για την ταυτότητα και τη γεωγραφική τους εξάπλωση. Το προσωπικό του Ιδρύματος διαθέτει ικανή επιστημονική εμπειρία σε θέματα διατήρησης και κυρίως αναπαραγωγής ενδημικών, σπανίων και απειλουμένων ειδών της ελληνικής χλωρίδας. Αξίζει να αναφερθεί ότι στη Φυτοθήκη (Herbarium) του Κήπου διατηρούνται περίπου 19000 αποξηραμένα δείγματα φυτών, το μεγαλύτερο τμήμα των οποίων προέρχεται από περιοχές που τώρα θεωρούνται προστατευόμενες, επειδή έχουν ενταχθεί στο δίκτυο του προγράμματος ‘’NATURA 2000’’.







ΤΟ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΜΕΝΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥ ΚΗΠΟΥ

Τα 200 περίπου από τα 1.860 στρέμματα του Κήπου είναι καλλιεργημένα και φιλοξενούν περισσότερα από 4.000 είδη φυτών. Είναι χωρισμένα στα εξής τμήματα:









ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Ταχυδρομική Διεύθυνση: ΒΟΤΑΝΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ
ΙΟΥΛΙΑΣ & ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ Ν. ΔΙΟΜΗΔΟΥΣ
ΚΟΙΝΩΦΕΛΕΣ ΙΔΡΥΜΑ
ΙΕΡΑ ΟΔΟΣ 401, Τ.Κ. 124 61 ΧΑΪΔΑΡΙ
Τηλέφωνα: 210- 5811557, 210-5812582, 210-5813049
Φάξ: 210-5813049
E- mail: uoabotgd@otenet.gr

Σάββατο, 7 Οκτωβρίου 2017

Δευτέρα, 2 Οκτωβρίου 2017

ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Δευτέρα 2 Οκτωβρίου 2017
 Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά γιορτάζεται εφέτος στα σχολεία της χώρας η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, αντικαθιστώντας τα μαθήματα με δράσεις και αθλητικές δραστηριότητες.




 Με το σύνθημα «Αθλούμαι - ΧαράΖΩ το μέλλον», η 4η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να συμμετέχουν σε οργανωμένες αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες
  καθώς επίσης και την ευκαιρία να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση, συνηθίζοντας σ' έναν τρόπο ζωής και άσκησης που, ιδανικά, θα συνεχίσουν και στην ενήλικη ζωή τους.
 
 





 Τα βίντεο που παρακολουθήσαμε στα πλαίσια του εορτασμού της ημέρας ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ



ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
Στο βίντεο περιγράφεται η ιστορία των Ολυμπιακών αγώνων αρχαίων και σύγχρονων μέσα από μια νέα οπτική.
Dream from the Heart
Μια ομάδα μικρών ποδοσφαιριστών στην Κίνα ονειρεύεται τη συμμετοχή της στο τοπικό πρωτάθλημα. (Αγγλικοί υπότιτλοι)
Never Give Up
“Ποτέ μην εγκαταλείπεις” είναι μία κινητήρια, ταινία μικρού μήκους που εστιάζει σ’έναν άνθρωπο ο οποίος υποφέρει με μερική αναπηρία στα πόδια του. Η ταινία αποκαλύπτει τον αγώνα του και την ικανότητά του να αντιμετωπίσει τους περιορισμούς του.
The Last Pick – Jeremy Lin
Ένας μικρός που θέλει να παίξει μπάσκετ, συναντάει την άρνηση των μεγαλύτερων στο σχολείο που τον θεωρούν… κοντό. Κάποιος όμως άγνωστος που θα γνωρίσει θα τον βοηθήσει να δώσει ένα καλό μάθημα σε όσους τον σνομπάρουν.
3×3
Η ιστορία εξελίσσεται σε ένα γήπεδο καλαθοσφαίρισης μεταξύ του νυχτερινού φύλακα και του υπαλλήλου καθαριότητας. Αναδεικνύει με χιουμοριστικό τρόπο τη σχέση της Φυσικής Αγωγής με άλλα γνωστικά πεδία (Φυσική,  Μαθηματικά).

Σχέδιο εργασίας με θέμα τον αθλητισμό

 


          Α. Σε τι με βοηθά η άσκηση;
Β. Με τη γυμναστική όμως δε βοηθούμε μόνο το σώμα μας αλλά και το πνεύμα μας.
Γ. Η άσκηση δεν εμποδίζει την απόδοσή μας στο σχολείο, αντιθέτως την προάγει
Δ. Τι πρέπει να γνωρίζω για να γυμνάζομαι αποτελεσματικά και χωρίς προβλήματα

Ερωτήσεις - Εργασίες
1.      Σε τι σε ωφελεί η άσκηση;
............................................................Γυμνάζομαι- Αδυνατίζω- παραμένω υγιής...............................
2. Σε τι θα σε βοηθήσει να γίνεις καλύτερος;
Θα γίνω πιο επίμονος- θα μάθω να χάνω - θα νιώσω τη χαρά της νίκης

3. Τι πρέπει να γνωρίζεις, ώστε να ασκείσαι αποτελεσματικά και χωρίς προβλήματα;
.....Να έχω εξεταστεί από γιατρό ότι μπορώ να αθλούμαι- να με επιβλέπει κάποιος προπονητής γυμναστής...........................................................................................

4. Σου αρέσει η γυμναστική; Ποιο είναι το αγαπημένο σου σπορ;
..........Τα αγαπημένα μας σπορ είναι : Ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ, χάντμπολ.............

5. Ασκείσαι; Πιστεύεις ότι η άσκηση σε εμποδίζει να είσαι καλός μαθητής ή το αντίθετο.    Αιτιολόγησε την απάντησή σου.
Ο καλός ο αθλητής αποκτά ικανότητες ταχύτητας και οξυδέρκειας με αποτέλεσμα
 να τα καταφέρνει και ως μαθητής
 6. Σου αρέσει ο αθλητισμός. Περίγραψε πώς νιώθεις, όταν ασκείσαι.
Κουρασμένος, αλλά και ικανοποιημένος με καθαρό μυαλό και καλή διάθεση

7. Τι γνωρίζεις για τη λειτουργία της καρδιάς και των πνευμόνων κατά τη διάρκεια της    άσκησης;
Η καρδιά ως μυς με τον αθλητισμό δυμανώνει κια καταφέρνει πολλά περισσότερα, 
επίσης οι πνεύμονες με τον αθλητισμό αποκτούν τη δυνατότητα μεγαλύτερης χωριτικότητας αέρα.
Ζωγραφική
Να προτείνετε στα παιδιά:
α -Να ζωγραφίσουν σε χαρτί με νερομπογιές, μαρκαδόρους, μολύβια κτλ. σχέδια που απεικονίζουν διάφορα σπορ. Να μην προσπαθήσουν να αποδώσουν τις λεπτομέρειες αλλά μόνο την κίνηση.
Μουσική
α
. -Τα παιδιά που αγαπούν τη μουσική, αλλά δεν έχουν ειδικές γνώσεις, θα μπορούσαν να βρουν ειδικά μουσικά κομμάτια, για να επενδύσουν τη γιορτή με μουσική υπόκρουση (έναρξη, διαλείμματα, απονομή βραβείων, τελετή λήξης).
. Λογοτεχνία - Ποίηση
Αν κάποιο παιδί έχει κλίση στην ποίηση, θα μπορούσε να γράψει ένα ποίημα ή τον ύμνο της φιλίας.

 https://www.youtube.com/watch?v=WVdyx6S1wOQ

ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ
Μες στην βροχή προσπαθεί ένα παιδί
Να ανάψει λευκό μικρό κερί
Άνεμος φυσάει και κανείς δεν βοηθάει
Να φανεί μια φλόγα στο κερί


Όλοι μαζί, μια νέα ελπίδα
Όλοι μαζί μια νέα αρχή, μια ηλιαχτίδα
Το παιδί κρατάει
το κερί και σας ρωτάει
Ποιος θέλει που `χει την καρδιά ψυχρή να ζεσταθεί

Τι μικρός είναι ο κόσμος τι μικρός
Είναι εύκολο να γίνει φωτεινός

Είναι αρκετή
Μια παλάμη παιδική
Για να λάμψει πια η φλόγα στο κερί



Όλοι μαζί, μια νέα ελπίδα
Όλοι μαζί μια νέα αρχή, μια ηλιαχτίδα
Είναι αρκετή
Μια παλάμη παιδική
Να αγγίξεις για να δεις πως είναι όμορφη η ζωή


Όλοι μαζί (όλοι μαζί), μια νέα ελπίδα
Όλοι μαζί μια νέα αρχή, μια ηλιαχτίδα

Είναι αρκετή
Μια παλάμη παιδική
Να αγγίξεις για να δεις πως είναι όμορφη η ζωή





δραστηριότητα



ΤΙ ΚΑΝΕΙ ΕΝΑΝ ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΗ;



Ένας αθλητής δεν μπορεί να γίνει πρωταθλητής, χωρίς μεγάλη προσπάθεια. Βαλτέ τα γράμματα των λέξεων που είναι τονισμένες, στη σωστή σειρά, για να ανακαλύψετε ποιες ιδιότητες χρειάζεται ένας αθλητής, για να γίνει πρω­ταθλητής.
Ένας αθλητής πρέπει να έχει ΟΜΙΠΕΗΝ,  να προσπαθεί συνέχεια και να βελ­τιώνεται.                
Πρέπει να δείχνει μεγάλη ΦΑΙΣΟΚΗΤΟΑΠΣΤΑΤΙΚ, μια και έχει ξοδέψει
πολλά χρόνια στην άσκηση.   __________________________
Πρέπει να είναι μέλος της ομάδας της χώρας του/της. Για να κερδίσει θέση
στην ομάδα, πρέπει να επιδεικνύει ΗΛΚΘΙΑΤΗ ΝΟΤΑΚΑΙΗΤ.   ___________
Ένας πρωταθλητής πρέπει να είναι ΣΑΟΙΞΣΟΙΔΟ. να βλέπει πάντα την καλή
πλευρά και πάντα να αναμένει το καλύτερο.    _________ 

Τα αποτελέσματα των εργασιών κολλάζ













Οι Διαφημίσεις μας

 Η τέχνη της διαφήμισης στην τάξη μας.