Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2022

Το Δάσος Αξίζει.

Για το δάσος μαθαίνω, δρω, δημιουργώ.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα από τους μαθητές της Δ΄τάξης, με θέμα το περιβάλλον και συγκεκριμένα το δάσος.

1^Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Όνομα ομάδας: ………………………………..

1. Παρακολουθούμε το βίντεο : ΤΟ ΔΑΣΟΣ https://www.youtube.com/watch?v=50TR_M_jpeQ&t=19s

Καταγράφουμε ήχους και εικόνες

2. Συμπληρώνουμε το ερωτηματολόγιο , αφού πρώτα συζητήσουμε τα ερωτήματα που περιλαμβάνει

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEBe48Vvs0GH7izoZhflxYTnafD7nkKkv19Xv8V-4e3BuKgw/viewform

3. Συζητάμε για τα μέρη της χώρας μας που έχουν δάση καθώς και αν έχουμε επισκεφθεί κάποιο δάσος.

4. Προβάλουμε το δασικό χάρτη της Ελλάδας https://www.geogreece.gr/dasos.php

Παρατηρούμε τα διαφορετικά είδη βλάστησης

5. Προβάλλουμε χάρτες με :

Εθνικούς δρυμούς: Εθνικά πάρκα:

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%B8%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF_%CE%B4%CF%81%CF%85%CE%BC%CE%BF%CE%AF_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1%CF%82

Αισθητικά δάση: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%B9%CF%83%CE%B8%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC_%CE%B4%CE%AC%CF%83%CE%B7

Διαπιστώνουμε την ανάγκη προστασίας των δασικών οικοσυστημάτων

2^ο Φύλλο Εργασίας

Όνομα ομάδας: …………………………………..

1. Προβάλουμε το παραμύθι: http://kpe-kastor-old.kas.sch.gr/secrets_forest/story%20squirrel%20tree/print_story_tree.pdf

Για το παραμύθι πατήστε εδώ.

- ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

2. Φτιάχνουμε μια ζωγραφιά με βάση το παραμύθι που διαβάσαμε. Φροντίζουμε να βάλουμε και ένα μήνυμα στη ζωγραφιά μας.

3. Τα παιδιά προσπαθούν να απαντήσουν στο ερώτημα: Τι θα γίνει αν χαθεί ένα δέντρο; Τι θα γίνει αν χαθούν περισσότερα δέντρα;

4. Ιδεοθύελλα

Πλαίσιο κειμένου: με τις απειλές - κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα δάση.

Από τι κινδυνεύει το δάσος;

Πλαίσιο κειμένου: Ποιες οι συνέπειες από την εξαφάνιση των δασών;

3^ο Φύλλο Εργασίας

Φύγαμε για το δάσος

Λέμε τη γνώμη μας

Ποιες απειλές- κινδύνους αντιμετωπίζει το Δάσος;

Ποιες θα είναι οι συνέπειες από την εξαφάνιση των δασών ;

Τα δάση της περιοχής μου

https://www.google.com/maps/search/%CE%A4%CE%B1+%CE%B4%CE%AC%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CE%B4%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%82+%CE%B1%CF%84%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%82/@37.9827902,23.6628644,14248m/data=!3m1!1e3?hl=el

ΕΡΓΑΣΙΑ

Χωριζόμαστε σε ομάδες και επιλέγουμε κάποιο δάσος της περιοχής μας

( Κηποθέατρο, Άλσος Βώκου, Άγιος Φίλιππος- Δεξαμενή, Βοτανικός κήπος Χαϊδαρίου, Πάρκο Α. Τρίτσης , Μπαρουτάδικο- Αιγάλεω, Πάρνηθα, Πεντέλη κλπ)

1. Αναφέρω που βρίσκεται το δάσος που ερευνώ

2. Βρίσκω πληροφορίες για το δάσος αυτό

3. Αναζητώ εικόνες από το δάσος που μελετώ

4. Παρουσιάζω την εργασία μου μέσα στην τάξη ( η παρουσίαση μπορεί να γίνει σε φλασάκι ψηφιακά ή σε κολλάζ. )

Νικηφόρος Π.

Μάνος Π. - Γιώργος Π.

Εργασία - Έρευνα : Αναστασία Π. - Κωνσταντίνα Φ.

Εργασία - Έρευνα : Ανθή Π. - Έλενα Τ.

https://www.youtube.com/watch?v=ODme3QMql14

Έρευνα- Εργασία Κωνσταντίνος Κ.

https://www.youtube.com/watch?v=PTGkG50eDJw

Έρευνα - Εργασία: Κωνσταντίνος Δ.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4^ο

Το Δάσος

1.       Τρόποι προσανατολισμού στο δάσος. Εμπειρίες των παιδιών από επισκέψεις τους σε δάση. https://www.eoskavalas.gr/%CE%AC%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%B1/%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%B2%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%AD%CF%82/item/87-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CF%87%CF%89%CF%81%CE%AF%CF%82-%CF%80%CF%85%CE%BE%CE%AF%CE%B4%CE%B1

2.       Το παιχνίδι των αισθήσεων. Ομαδικό παιχνίδι, όπου οι ομάδες καλούνται να βρουν όσα περισσότερα ζώα , φυτά ή αντικείμενα μπορούν να ανακαλύψουν στο δάσος με τις αισθήσεις τους

ΑΚΟΗ

ΟΣΦΡΗΣΗ

ΑΦΗ

Πουλιά, φύλλα να θροΐζουν, πάπιες, τζιτζίκια, μέλισσες, λύκους, αρκούδες, ο αέρας να φυσά, το νερό καθώς κυλά, πέτρες να πέφτουν από ψηλά, ο ήχος των βημάτων στο χώμα ή στη λάσπη

Η ευωδία των λουλουδιών, η υγρασία στο χώμα και στα φύλλα, το χορτάρι, το χώμα , η μυρωδιά του πεύκου, ο καθαρός αέρας, η μυρωδιά της βροχής στο χώμα, οι ακαθαρσίες, τα ξερά φύλλα που σαπίζουν στο έδαφος.

Τα δέντρα, τα φύλλα, το χώμα, το γρασίδι, το νερό, οι πέτρες, τα λουλούδια, τα κλαδιά, τα μικρά ζωάκια, τα ξερά φύλλα, τα ξερά ξύλα.

3.       Αφηγούμαστε τις εμπειρίες μας από μια επίσκεψή μας σε δάσος και περιγράφουμε πως θα θέλαμε να δραστηριοποιείται ο άνθρωπος μέσα στο δάσος.

Ομάδα Α΄

Ομάδα Β΄

Ομάδα Γ΄

-          Θα πρέπει να μην χτυπάμε και να μην τρομάζουμε τα ζωάκια.

-          Να προσέχουμε ώστε να μην βάζουμε φωτιά στο δάσος

-          Να μην κόβουμε τα δέντρα

-          Να κάνουμε αναδάσωση όποτε μπορούμε

-          Να αφήνουμε φαγητό για τα άγρια ζωάκια

-          Να μην πετάμε σκουπίδια

-          Να μην κόβουμε τα λουλούδια

-          Να μην πετάμε σκουπίδια

-          Να μην πετάμε τσιγάρα

-          Να μην ανάβουμε φωτιά στο δάσος

-          Να διατηρούμε το δάσος καθαρό

-          Να μην σκοτώνουμε τα ζώα

-          Να μην κόβουμε τα δέντρα

-          Να μην κόβουμε λουλούδια.

-          Να μην καίμε τα δάση

-          Να φροντίζουμε τα δάση

-          Να μην πετάμε σκουπίδια

-          Να μην σκοτώνουμε τα ζώα

-          Να μην κόβουμε τα δέντρα

-          Να μην αφήνουμε τις ακαθαρσίες μας στο δάσος

-          Να μην βάζουμε παγίδες για τα ζώα

-          Να μην ενοχλούμε τα άγρια ζώα βγάζοντάς τα φωτογραφίες

-          Να μη σπαταλάμε το νερό

-          Να μην δηλητηριάζουμε το φαγητό των ζώων

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5^ο

ΤΟ ΔΑΣΟΣ

1.       Εντοπίζουμε το μεγαλύτερο δάσος της Γης μας « Το δάσος του Αμαζονίου» με τους χάρτες google https://www.google.gr/maps/place/%CE%A4%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%B9%CE%BA%CF%8C+%CE%B4%CE%AC%CF%83%CE%BF%CF%82+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%91%CE%BC%CE%B1%CE%B6%CE%BF%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85/@-3.8731579,-63.9912029,112m/data=!3m1!1e3!4m5!3m4!1s0x91e8605342744385:0x3d3c6dc1394a7fc7!8m2!3d-3.4653053!4d-62.2158805

2.       Παρακολουθούμε το βίντεο με τίτλο https://www.youtube.com/watch?v=zeCrWvm8Umg&t=67s

3.       Ακολουθεί συζήτηση με βάση τις ερωτήσεις.

-Τι βλέπετε να έχει συμβεί στο δάσος του Αμαζονίου;

- Τι λέτε να προκάλεσε αυτές τις πυρκαγιές;

- Τι συναισθήματα σας προκάλεσε αυτό που είδατε;

- Ποιες μπορεί να είναι οι συνέπειες από αυτές τις μεγάλες πυρκαγιές;

4. « Η φωτιά σε αφορά» αφίσα από τη WWF Ελλάς

https://contentarchive.wwf.gr/areas/forests/i-fotia-se-afora

Γίνεται συζήτηση για κάθε εικόνα και λεζάντα της αφίσας.

Πληροφοριακό υλικό:

Τον Ιούλιο του 2019 δημοσιεύθηκαν έρευνες σχετικά με τις πυρκαγιές που προκλήθηκαν κατά τη διάρκεια του έτους 2019 στην χώρα της Βραζιλίας όπου οι 40.000 ήταν μόνο στο δάσος του Αμαζονίου. Κύρια αιτία για αυτές τις πυρκαγιές ο εμπρησμός με σκοπό την εκμετάλλευση του εδάφους για την κατασκευή κτηρίων την ανάπτυξη και την εξαγωγή κρέατος. Το επόμενο έτος σημειώθηκε νέα αύξηση στις πυρκαγιές του Αμαζονίου για τους ίδιους λόγους. Χιλιάδες δέντρα αποψιλώθηκαν, ζώα πέθαναν ή έχασαν τα σπίτια τους. Το αποτέλεσμα των πυρκαγιών σοκάρει όλον τον κόσμο. Πυροσβέστες μάχονται να σβήσουν τις φλόγες ολόκληρες μέρες. Το δάσος του Αμαζονίου παράγει το 37% του οξυγόνου της ατμόσφαιρας του πλανήτη και χωρίς αυτό οι κίνδυνοι

Συνολική αποτίμηση

Πέμπτη 10 Νοεμβρίου 2022

Επίσκεψη στην Ακρόπολη των Αθηνών

Την Πέμπτη 10 Νοεμβρίου 2022 , το σχολείο μας επισκέφτηκε την Ακρόπολη και είδαμε από κοντά:

Τα προπύλαια, το Ερέχθειο και τον Παρθενώνα.

Η εμπειρία ήταν μοναδική και τα παιδιά έμειναν ενθουσιασμένα.

Λίγο πριν ανεβούμε στον λόφο της Ακρόπολης

Η Ακρόπολη Αθηνών είναι βραχώδης λόφος ύψους 157 μ. από την επιφάνεια της θάλασσας και 70 μ. περίπου από το επίπεδο της πόλεως των Αθηνών. Η κορυφή του έχει σχήμα τραπεζοειδές μήκους 300 μ. και μέγιστου πλάτους 150 μ. Ο λόφος είναι απρόσιτος απ’ όλες τις πλευρές εκτός της δυτικής, όπου και βρίσκεται η οχυρή είσοδος, η διακοσμημένη με τα λαμπρά Προπύλαια

Παρατηρώντας από ψηλά το Θέατρο του Ηρώδη του Αττικού.

Διαπιστώθηκε ότι ο λόφος ήταν κατοικημένος από την 3η χιλιετία π.Χ.. Εκεί υπήρχε συνοικισμός καθώς επρόκειτο για φυσικό οχυρό, με πρόσβαση μόνο από τη δυτική πλευρά, ενώ η επάνω επιφάνεια του λόφου ήταν αρκετά πλατιά ώστε να μπορεί να κατοικηθεί, στις πλαγιές υπήρχαν υδάτινες πηγές.

Το μέγαρο του τοπικού άρχοντα βρισκόταν στη θέση όπου πολλούς αιώνες αργότερα χτίστηκε το Ερέχθειο. Συν τω χρόνω ο άρχοντας του συνοικισμού της Ακρόπολης απέκτησε μεγάλη δύναμη και κάποια στιγμή ένωσε υπό την εξουσία του με ειρηνικό τρόπο ολόκληρη την Αττική με εξαίρεση την Ελευσίνα. Η παράδοση λέει ότι ο άρχοντας που ένωσε τους συνοικισμούς της Αττικής ήταν ο Θησέας

Προπύλαια

Η μνημειώδης αυτή είσοδος της Ακρόπολης άρχισε να χτίζεται το 436 π.Χ. μετά την ολοκλήρωση του Παρθενώνα, πάνω σε σχέδια του αρχιτέκτονα Μνησικλή. Το οικοδόμημα αυτό διαιρείται σε τρία μέρη. Στο κέντρο βρίσκεται ένα ναόσχημο μακρύ κτίσμα με ψηλό αέτωμα και όψη δωρικού ναού. Δεξιά και αριστερά από αυτό είναι χτισμένες από μία πτέρυγα που μοιάζουν με δωρικούς ναούς χωρίς αέτωμα, αλλά έχουν στέγη αετοειδή.

Τα Προπύλαια, προθάλαμος για την είσοδο στην Ακρόπολη.

Το κεντρικό οικοδόμημα είναι κάτι το μοναδικό στην αρχαία ελληνική αρχιτεκτονική. Έξι κίονες δωρικού ρυθμού κοσμούν την πρόσοψη. Οι κίονες λεπταίνουν όσο προχωρούν από τη βάση προς την κορυφή. Πάνω σ’ αυτούς στηριζόταν ένα αέτωμα χωρίς διακόσμηση. Ο κύριος χώρος διαιρείται σε τρία κλίτη με δύο σειρές από ιωνικούς κίονες (τρεις σε κάθε πλευρά).

Παρθενώνας

Ο Παρθενώνας είναι το μεγαλύτερο και πιο επίσημο οικοδόμημα της Ακρόπολης και συγκεντρώνει τον θαυμασμό όλου του κόσμου αιώνες τώρα. Οι εργασίες για την ανέγερση του ολομάρμαρου αυτού ναού της Αθηνάς άρχισαν το 447 π.Χ. υπό τη διεύθυνση των αρχιτεκτόνων Ικτίνου και Καλλικράτη. Ο ναός ολοκληρώθηκε το 438 π.Χ. και κατά τα Παναθήναια του επόμενου χρόνου αφιερώθηκε στην πολιούχο θεά. Παρ' όλα αυτά οι εργασίες συνεχίστηκαν μέχρι το 432 π.Χ.. Είναι ναός δωρικού ρυθμού περίπτερος με οκτώ κίονες στις στενές και δεκαεπτά στις μακριές πλευρές. Οι κίονες έχουν ύψος 10,5 μ. και πάνω τους στηρίζεται ο θριγκός (επιστύλια), οι μετόπες, τα τρίγλυφα, τα γείσα και τα αετώματα. Ο σηκός ήταν χτισμένος ολόκληρος με μαρμάρινες πέτρες σε οριζόντιες σειρές και σε καθεμία στενή πλευρά είχε από έξι δωρικούς κίονες, οι οποίοι τον χώριζαν σε δύο μέρη: τον κυρίως ναό και τον οπισθόδομο. Η ζωφόρος στους τοίχους του σηκού είχε παραστάσεις της πομπής των Παναθηναίων.

Ο κυρίως ναός στο εσωτερικό του χωριζόταν σε τρία μέρη· αυτό γινόταν με δύο κάθετες δωρικές κιονοστοιχίες. Το μεσαίο από τα τρία μέρη ήταν το πλατύτερο και σ' αυτό ήταν στημένο πάνω σε βάθρο το περίφημο χρυσελεφάντινο άγαλμα της Παρθένου Αθηνάς, το οποίο ο Φειδίας είχε ολοκληρώσει και τοποθετήσει το 438 π.Χ. στη θέση του. Οι 92 μετόπες εσωτερικά ήταν ανάγλυφες και παρίσταναν διάφορα μυθολογικά θέματα: Γιγαντομαχία, Αμαζονομαχία, Κενταυρομαχία και επεισόδια από την άλωση της Τροίας.

Ερέχθειο

Κατά τη μυθολογία στο σημείο αυτό έγινε η φιλονικία της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την κυριαρχία της πόλης. Ο θεός της θάλασσας Ποσειδώνας χτύπησε το βράχο με την τρίαινα και ξεπήδησε θαλασσινό νερό. Με τη σειρά της η Αθηνά χτύπησε με το δόρυ της και φύτρωσε η ελιά. Οι θεοί που ήταν κριτές έδωσαν τη νίκη στην Αθηνά. Οι Αθηναίοι όμως θέλοντας να συμβιβάσουν τους δύο αντίπαλους θεούς τούς αφιέρωσαν από ένα ιερό κάτω από την ίδια στέγη. Έτσι χτίστηκε το πιο ιδιόμορφο από τα οικοδομήματα της Ακρόπολης από άποψη αρχιτεκτονικού σχεδίου. Στο σημείο αυτό κατά τη μυθολογία είχε την κατοικία του ο βασιλιάς Ερεχθέας, που αργότερα ταυτίστηκε με τον Ποσειδώνα. Γι’ αυτό και ο ναός πήρε το όνομά του από το μυθολογικό αυτό βασιλιά της Αθήνας. Ο ναός χτίστηκε μεταξύ 425 και 406 π.Χ. με σχέδια του αρχιτέκτονα Καλλίμαχου και είναι ένα από τα αριστουργήματα του ιωνικού ρυθμού.